Séances de graphothérapie
Autour de ta plume à Sprimont, Liège
Qu’est-ce que la graphothérapie ?
Il s’agit avant tout d’une prise en charge personnalisée de l’enfant. Le graphothérapeute « rééduque » l’écriture en travaillant les gestes de base du mouvement cursif de manière ludique, avec des exercices ciblés en fonction des difficultés de l’enfant.
La graphothérapie est à l’écriture ce que la logopédie est à la parole
Elle restitue à l’écriture sa mission première : la communication.
Objectif
Améliorer significativement la qualité de l’écriture de ces enfants, de manière à faciliter l’acquisition des apprentissages, la maitrise des émotions, l’autonomie et la confiance en soi.
Mais il s’agit aussi et surtout de rassurer ces enfants sur leurs propres capacités afin de les amener vers plus d’épanouissement et de faciliter ultérieurement une prise de note rapide et efficace.
Quels sont les moyens utilisés par un graphothérapeute ?
Le graphothérapeute ne travaille pas directement sur l’écriture, mais essaie de réconcilier l’enfant avec le plaisir d’écrire, en travaillant à travers de petits jeux sur le geste graphique et la motricité fine.
Il propose à l’enfant des dessins, jeux de tracés apaisants, des exercices d’habileté manuelle, des exercices de relaxation…
Plaisir et aisance de l’écriture sont les gages d’une rééducation réussie
Ma méthode
Je pars du principe que si l’enfant n’y arrive pas, c’est moi qui n’y arrive pas et je remets donc en question ma manière d’aborder les choses. Je m’adapte à l’enfant tout en maintenant en vue les objectifs poursuivis.
La simplification des traits permet en général d’augmenter la rapidité et l’efficacité, mais l’enfant garde sa propre écriture, sa graphie personnelle.
Selon le besoin, un accompagnement personnalisé est proposé
Il s’agit de trouver le juste équilibre entre les deux points suivants.
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Les contraintes extérieures imposées par le modèle calligraphique.
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La satisfaction de l’enfant à produire une écriture lisible, originale et personnelle.
L’écriture est un système (forme + mouvement)
Une fois la forme calligraphique acquise, la rapidité du geste (mouvement) doit pouvoir être efficace afin de ne pas retarder inutilement l’enfant qui écrit.
Si l’écriture est lente et fatigante, un bilan neuropsychologique sera recommandé afin de valider s’il y a ou non un ou des troubles neurologiques.
Les avantages de la graphothérapie
Amélioration significative de la qualité de l’écriture en un nombre limité de séance.
Travail ludique sur la motricité fine, sans « faire des lignes d’écriture » !
Je poursuis l’objectif suivant : restituer à l’enfant le plaisir d’écrire.
En fin d’accompagnement, un petit texte sera rédigé afin que l’on puisse se rendre compte de l’évolution de l’écriture et constater si les objectifs fixés au départ ont été atteints.
